blokada zdalna?

Tak można nazwać to, że trudniej jest się udzielać na lekcjach online niż na tych w szkole

przyczyny

• trudniej się zmotywować - samo przebywanie w środowisku szkolnym dostarcza więcej energii na robienie tego, czego ono od nas wymaga, natomiast przebywanie w domu z samym sobą, gdzie tak naprawdę nikt nie może nas skontrolować oraz brak sprzyjającego otoczenia dają w jakimś stopniu poczucie zwolnienia z obowiązków
• lęk przed mówieniem bez kontaktu fizycznego - w sensie na ogół przed rozmowami telefonicznymi/zdalnymi, bo dla niektórych jest to większy stres niż przy rozmowie twarzą w twarz
• większy strach przed pomyłką - na lekcjach online wydaje się, że każdy jest skupiony na mówiącym i każdy może dobrze go usłyszeć (pomijając tych, którzy obecni są tylko fizycznie), natomiast na lekcjach w szkole jesteśmy rozproszeni, a wzajemna, fizyczna obecność w jednym miejscu daje według mnie większą swobodę i skłonność do rozmowy
• bezpieczne ukrycie się za ekranem - nie widzimy się, nie jesteśmy w tym samym pomieszczeniu, a to sprawia, że wygodnie nam jest stać się wycofanym bez tych samych konsekewncji, co w szkole
• niektórzy zwyczajnie wolą pisać niż mówić - to, że nie mówię, nie znaczy, że nie mam nic do powiedzenia, ale to chyba dlatego jest ten blog